http://www.racalacarta.com/audio/audios_elmon/120118_Roberto_Testa.mp3 Descarrega-te'l Pares, alumnes i professors volen una assignatura d’internet a les escoles 18/01/2012
Ho ha confirmat a El món a RAC1 el director de màrqueting de l’empresa de seguretat informàtica Norton. Per evitar casos com la ciberhumiliació d’alumnes a professors no cal “reduir les hores d’internet” sinó millorar l’educació. Un 80% dels pares, alumnes i professors hi estan d’acord. En una entrevista telefònica a El món a RAC1, el director de màrqueting de Norton a Espanya i Portugal, Roberto Testa, ha explicat a El món a RAC1 detalls del darrer informe de seguretat de la companyia.
- “Queríamos saber cuál era el comportamiento de padres, alumnos y profesores en internet. El fenómeno de ciberhumillación no salía en el último reporte, y en este se ve un aumento muy importante.”
- “No se recomienda cuartar el uso de internet. Los profesores piden lo contrario: el 80% quiere más horas para que los alumnos practiquen en el uso de internet, supervisadas por educadores y en casa, por los padres.”
- “La ciberhumillación es cuando un alumno trata de sacar de sus casillas a sus profesores para gravarlos con el móbil y colgarlo por internet. No tiene relación con las nuevas tecnologías. No debemos ver a internet como una parte alejada de la vida cotidiana. Los hijos deben de educarles en internet con guías de comportamiento seguras.”
- “Los padres no ven falta de autoridad del maestro. La educación es un tema delicado, poliédrico. Detectamos que es necesario establecer normas de conducta en el colegio y en casa.”
- “El riesgo de tener una experiencia negativa en internet se reduce si los padres educan a sus hijos para entrar en las redes.”
- “Las nuevas tecnologías no difieren de la vida real. La autoridad ha de establecer un diálogo abierto. Existe una gran diferencia entre el conocimiento de la tecnología entre jóvenes y padres. Esto genera frustración a los padres.”
- “Debemos introducir una asignatura de internet en las escuelas. Padres, profesores y alumnos están de acuerdo. Un 80% reclama más horas de nuevas tecnologías y seguridad en internet.”
